女娲补天课堂新探教学设计与实施策略解析

推荐度：⭐⭐⭐

引领大家走进神奇的《女娲补天》故事，体验古人的无边想象与深情厚意。今天，让我们一同跟随女娲的脚步，探索她补天的壮丽历程。

教学目标：

1.流利、准确地朗读课文，把握故事的主要脉络。

2.通过自主阅读与交流，揭示女娲补天的动机及过程，深入理解课文内容。

3.通过情感充沛的朗读，体会女娲为他人解除灾难的英勇精神，感受她的无私与伟大。

4.结合课文内容，想象天塌时的混乱景象以及女娲补天的神奇场景，培养学生的想象力与创新思维。

教学重难点：

1.深入理解课文，通过文本细读体会女娲的英勇无私、拯救他人的精神。

2.引导学生展开丰富而合理的想象，训练学生的想象力与创造力。

一、话题导入，引出传奇故事。

1.亲爱的同学们，你们听过关于女娲的神奇传说吗？今天，我们要一起探索的，是关于女娲的一个古老而神奇的传说——《女娲补天》。

2.读题，注意“娲”的读音，并解释“补”字含义，感受其背后的深意。

二、初读课文，整体把握这段传奇。

1.请同学们自主阅读课文，思考课文所讲述的主要内容。借助给出的词语，尝试简述故事梗概。

2.再次默读课文，理清思路，理解女娲补天的过程：天塌地陷（补天原因）、寻遍山川（寻找彩石的过程）、五彩云霞漫天（补天结果）。

三、细读文本，深入理解“为何补天”。

1.女娲为何选择补天？让我们一同细读相关段落，寻找答案，并感受当时的情景。画出描述天塌地陷的句子，尝试有感情地朗读。

2.听老师朗读描述天塌地陷的句子，闭上眼睛想象那一幕幕惊心动魄的画面。感受人们的悲惨遭遇，用自己的语言描绘出想象中的场景。

3.练习感情朗读。面对如此惨烈的场面，你们有何感想？通过朗读表达出自己的情感，读出当时情景的可怕与人们的绝望。

四、深入探究，“如何补天”，领略女娲的崇高精神。

1.过渡：看到人们受苦受难，女娲的心中充满了痛苦与决心。她毅然决定冒着生命危险去寻找五彩石以补天。那么，女娲是如何克服重重困难成功补天的呢？请同学们仔细阅读第三、四段，画出体现女娲补天艰难的句子并尝试有感情地朗读。

2.分享找到的句子并谈谈个人的理解与感受。女娲跑遍山川寻找五彩石的过程充满了艰辛与挑战。她不仅要找到各种颜色的石头，更要在清泉中找到纯青石。但她坚持不懈，最终成功找到了五彩石并炼成液体，将威胁天地的大窟窿彻底修补好。这一过程不仅体现了她的勇敢和毅力，更展现了她的善良和乐于奉献的精神品质。让我们通过朗读来感受她的艰辛与喜悦吧！在朗读时，可以加入自己的想象丰富情感与表现力。读完之后可以互相评价并交流感受与想法进一步体会女娲的精神品质。想象一下女娲在崎岖的山路上艰难前行的画面她与天地斗智斗勇只为收集到那些珍贵的五彩石每一个动作都凝聚了她的汗水和心血尤其是炼五彩石的五天五夜更是体现了她的坚韧和毅力读到这些我们不禁对女娲的神奇力量感到由衷的敬佩她的勇敢和毅力不仅为我们呈现了一个壮美的画面更是给了我们无尽的启示和鼓舞让我们为她的坚韧不拔和无私奉献感到骄傲同时也为我们民族的辉煌历史感到自豪

在金光四射的瞬间人们欢呼雀跃灾难过去了大地重新焕发生机这不仅是对女娲的赞美更是对生命的颂歌让我们一起感受这神奇的瞬间一起为女娲的伟大精神喝彩！