新闻观察禁令能否管住“拉班补课”？

新闻观察：“禁令能否管住‘拉班补课’”？

近日，沈阳市铁西区发生了一起教师违规有偿补课事件，引发社会广泛关注。这位教师因被怀疑受到学生家长举报，竟然纵容其丈夫施暴。这一恶劣事件让在职教师“拉班补课”现象再度成为舆论焦点，也让人们不禁质疑禁令是否能够有效遏制这种现象。

在许多地方，“拉班补课”已经成为家长、学校、教师间“不能说的秘密”。尽管教育部门三令五申，但这种现象仍然屡禁难止。尤其是在初高中阶段，班主任往往会诱导学生参加班级补课，地点隐蔽，时间多在周末。

对于许多家长来说，虽然知道补课的种种弊端，但在“成绩至上”的压力下，他们往往选择默许这种“班补”。看似价格较低的“班补”实际上为老师带来了不菲的收入。以一位被开除的教师为例，其每月通过“班补”的收入超过1.5万元。

在职教师有偿补课不仅加重了学生课业和家庭经济负担，而且影响教育教学质量，甚至滋生教育腐败，破坏教育公平。必须采取有效措施彻底根除教师有偿补课现象，创造更公平、开放、合理的教育环境。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，在职教师校外补课对象又都是自己任教的学生，这很难判定这样的教师是否能尽心尽力完成自身的教学职责。一旦放任这种现象，会让整个教育管理体系丧失应有效能。

山东省济南市教育局教师工作处处长马晓天则建议，在落实“禁补令”的过程中，需要开通多种渠道接受社会各界举报监督与问题反馈，并联合纪委监委公开通报查处的典型案例。他也认为教育评价考核体系多元化是解决问题的根本之道。

禁令能否管住“拉班补课”，需要全社会的共同努力。教育部门应加强监管，建立有效的监督机制，也需要广大教师和家长的积极配合。只有这样，才能创造一个更加公平、开放、合理的教育环境。

（注：根据真实事件报道，具体人名、地名等细节已做处理。）