王杰精神手抄报（学校国防教育活动方案）

学校国防教育活动方案

为了加强国防教育，提高全体师生的国防意识，我校决定开展一系列国防教育活动。以下是我们的活动方案：

一、指导思想

以《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》为指导，通过国防教育活动，让学生了解国防知识，增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务。

二、活动主题

传承红色基因，共建巩固国防。

三、活动时间

XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

四、活动内容

1. 加强宣传教育。通过宣传标语、宣传板、黑板报等形式，营造浓厚的国防教育氛围。

2. 开展“四个一”专题教育活动。即唱一首爱国主义歌曲、组织一次国防教育知识竞赛、举办一次主题班会、观看一部优秀国防教育影片。

3. 举办国防教育讲座。邀请军事专家或退役军人来校为学生讲解国防知识，让学生了解国家安全和军事斗争形势。

4. 组织学生参观军事博物馆或革命纪念场馆。让学生直观了解我国军事历史和英雄事迹，增强国防意识。

5. 开展军训活动。通过军事训练，让学生体验军队生活，培养纪律意识和团队精神。

6. 举办国防主题征文比赛。鼓励学生发挥创造力，通过文字表达自己对国防的认识和感受。

五、组织领导

为确保活动的顺利进行，成立学校国防教育活动领导小组，由校长担任组长，副校长、德育主任、班主任等担任成员，具体负责活动的组织与实施。

六、活动要求

1. 高度重视，精心组织。要把国防教育活动作为一项重要任务来完成，确保活动取得实效。

2. 广泛宣传，营造氛围。要通过各种形式宣传国防教育活动，提高师生的参与意识和热情。

3. 注重实效，创新形式。要结合学校实际，创新活动形式和内容，使活动更加贴近学生实际，增强活动的吸引力和感染力。

通过这次国防教育活动，我们将进一步增强全体师生的国防意识，激发爱国拥军的热情，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。学校国防教育活动方案

一、引言

国防教育是国家安全教育的重要组成部分，对于培养学生的爱国情怀、增强民族自豪感、强化国家意识具有重要意义。为了深入贯彻国防教育精神，我校特制定了一系列国防教育活动方案，旨在通过丰富多彩的活动形式，将国防教育融入学生的学习生活中，让学生在实践中感受国防的重要性，增强国防观念。

二、活动方案

（一）统一印发学习资料

学校统一印发适合中学生特点的学习资料，包括国防知识、军事理论等。每班组织学习有关国防知识，并结合学习体会，办一期以国防教育为主题的黑板报。通过这种方式，让学生在阅读和学习中了解国防知识，增强国防意识。

（二）上好国防课程

结合教育局发放的《国防教育》读本，我校将国防知识课纳入课程表，确保每名学生都能接受到系统的国防教育。充分利用班会、课外活动等时间，把国防知识传授给全体学生。通过课堂教学的方式，让学生在课堂上深入学习国防知识，了解国家安全和军队建设的重要性。

（三）加强队伍建设

1. 组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验，提高教师的国防教育水平。

2. 聘请校外热心国防教育的人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，为学生讲座。逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。通过专家讲座、辅导报告等方式，拓宽学生的视野，增强学生对国防教育的理解和认同。

三、多种活动并举

1. 利用橱窗、广播台等形式宣传《国防教育法》，激发少先队员的爱国热情。

2. 利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，向全校师生介绍当前国际形势和祖国大陆的发展情况，让学生了解祖国大陆希望两岸和平统一的强烈愿望。

3. 在国防教育周内开展“三个一”活动：举行主题演讲比赛、撰写听后感、绘制国防安全图画或手抄报等活动。通过以上系列活动，让学生深入感受国防安全教育氛围，增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

四、结合新课程改革

为了进一步发挥少年军校的育人功能，我们结合新课程改革的要求，开辟了新课程，以国防教育实践活动为载体，对学生进行教育。我们组织了理论研究小组，制定了具体的国防教育纲要，指导各军分校如何结合新课改实施国防教育。在军营基地开展实践活动，如“英雄激励我成长”主题活动，通过讲王杰的事迹、学王杰的精神等活动，让学生在实践中感受国防的重要性。

篇一：英雄精神的鼓舞之旅

在英雄精神的鼓舞下，同学们翻山越岭，踏上了一段特殊的旅程，来到部队体验战士的生活。他们化身为勇敢的小战士，体验战士的日常生活，磨练战胜困难的意志。这一别开生面的开学典礼深受孩子们的喜爱。他们不仅在体验中感受到了战士的坚韧与毅力，更在心中播下了勇敢和担当的种子。让我们一起见证这场成长之旅吧！

篇二：少年军校的成长之旅

中国少年雏鹰行动已经走过了辉煌的十年历程。为了推动这一活动的深入开展，我们的少年军校承担了实验小学雏鹰奖章考章活动。通过才艺展示、体能测试、团队协作等多方面的考核，队员们对自己有了全新的认识。在今年的清明节，少年军校还组织了国防教育活动的学员们参加了祭扫烈士墓活动。这一活动不仅使学生们了解了历史，更让他们明白了今天的幸福生活来之不易。为了充分发挥少年军校的独特教育功能，今年9月18日全民国防教育日，我们的少年军校积极参与了全国“爱中华、奔小康、强国防”系列活动。今年暑假的“伙伴快乐成长营”——勇敢者俱乐部的活动也已经进入筹备阶段，通过一系列活动培养孩子们的团结、协作、勇敢的精神，让他们度过一个快乐的假期。学校也在努力提升军校声誉，为打响品牌而努力。

篇三：国防教育活动方案全新篇章

为了深入贯彻国防教育的指导思想，我们围绕“依法开展国防教育，增强公民国防观念”这一主题，制定了一系列国防教育活动方案。我们将依托各类阵地，丰富活动内容，依法普及和加强全县中小学校的国防教育。通过这次活动，我们旨在激发全县教育系统上下关心、支持国防和军队建设的积极性、主动性，并努力提升全县中小学生的国防意识、观念和技能。我们将组织国防教育宣传活动周，集中开展“八个一”专题教育活动等一系列丰富多彩的活动。我们也强调了加强组织领导和扎实开展评比的重要性，确保国防教育活动的有效实施。期待通过这次活动，我们能推动学校国防教育的深入发展，培养更多具有国防意识和能力的优秀学生。

篇四：小军人成长之路：国防教育活动月纪实

彩虹兵集结令：戎徐全体彩虹兵盛大活动安排

活动时间：金秋时节，自XXXX年9月15日起至XXXX年10月15日。

活动对象：戎徐全体彩虹兵，无论年龄，无论性别，共同迎接这场军事盛事。

活动内容丰富多彩，包括队列训练、国防知识讲座、军歌学唱、军体拳比赛、队列展示以及内务学习等。让我们一起领略军旅风采，共筑国防梦想！

接下来，让我们详细了解活动的具体安排：

一、军事课堂启航之旅

面向群体：面向全校一至六年级的同学。

责任人：班主任将肩负起这份重任。

课堂时间：活动月期间每周的班队课。班主任将参考《校本课程》的相关内容，带领小军人踏上军事知识的之旅。

二、军歌嘹亮唱响校园

面向群体：同样面向一至六年级的同学。

责任人与时间：班主任和音乐老师将联手合作，学唱时间贯穿整个活动月。音乐老师将利用音乐课教授军歌，班主任则会在午谈、队课等时间加以巩固。周三的“音乐时空”将成为军歌练习的重要时刻。

三、国防知识讲座震撼来袭

面向群体：主要针对五至六年级的同学。讲座时间定于国庆前后。特邀嘉宾来自人武部的同志，将带来主题为《立我大志扬我国威》的精彩讲座。

四、国防知识竞赛火热开展

面向群体：全校一至六年级的同学均可参加。竞赛方式是通过书面答卷进行，一年级则进行口头答卷。时间暂定为XXXX年XX月XX日。这将是一场检验军事知识掌握程度的盛会！

五、队列展示大放异彩

展示时间定于XXXX年XX月XX日下午。面向全校师生，展示内容包括各个年级的队列训练成果。展示要求各班出一名小教官进行指挥。展示内容丰富多彩，包括立正、稍息、报数、四面转发等。奖励办法为各年级组取优胜一名。

六、军体拳比赛激情上演

面向群体：四年级和六年级的同学将参与这场激烈的比赛。比赛时间同样为XXXX年XX月XX日下午。落实措施包括体育老师的集中训练、班主任的辅导以及大课间老师的组织。同学们将展示他们的军体拳技艺，一决高下！

七、二十三期军校学员集中训练

随着集训方案的出炉，我们迎来了二十三期军校学员的集中训练。这是一次展示实力和决心的盛会，也是一次锻炼和考验的机会。

在这个特殊的时刻，我们聚集在一起，为了共同的目标而努力。展示日活动分工已经明确，裁判长胡良玉和裁判员们已经做好了准备，他们将为我们带来公正的评判和精彩的比赛。

评分标准已经公布，学员们将按照年级组的要求进行集训。五年级的学员们已经开始他们的训练，他们将在军训纪律、队列动作等方面展开角逐。我们相信，他们将会以饱满的精神和出色的表现，展现出他们的实力和风采。

爱国手抄报的内容

爱国是一种最原始的感情之一，是我们对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感。作为一个涉世不深的人，我曾经认为爱国是高不可攀的，但最近我读了《民族英雄郑成功》一书后，对爱国有了深刻的感悟。

爱国不是空洞的口号，而是需要用行动来落实的。那些真正热爱祖国的人，会团结互助，不会只顾自己而不顾国家和民族的利益。爱国是一种“天下兴亡，匹夫有责”的精神，是一种“位卑未敢忘忧国”的责任感。从古至今，许多爱国人士都用自己的行动证明了爱国的意义和价值。

在现代社会中，我们也可以在平凡的岗位上表现出我们的爱国之情。只要我们尽心尽力做好本职工作，默默无私的奉献，就是新时代的爱国表现。无论是方永刚这样的先进人物，还是残弱的金晶，他们都是我们的榜样。我们都是一颗螺丝钉，尽管微不足道，但我们要把弱小的力量汇聚起来，为建设强大的祖国而无私奉献。

民族团结的手抄报内容（内容简短）

“五十六个民族，五十六只花。五十六个兄弟姐妹是一家。”这句歌词表达了中国人民的团结精神。中国人民经历了无数的苦难，但始终保持着团结的力量。在民族交流和文化交流中，我们形成了共同的价值观和道德观，那就是团结就是力量。我们要尊重各个民族的文化传统和风俗习惯，共同维护中华民族的繁荣和发展。只有团结一心、共同努力才能实现中华民族伟大复兴的梦想。让我们一起为实现这个目标而奋斗！同时也展现了我们清廉的文化底色，警醒大家无论在何种境遇都要保持清廉本色。正如手抄报上所摘抄的内容：“名节重于泰山，利欲轻如鸿毛。”我们要树立起廉洁自律的意识，从自身做起倡导廉洁文化，为构建和谐社会作出贡献！无论身处哪个年级组或面临什么样的挑战我们都应该牢记清廉之道无论面对怎样的诱惑都要坚守清廉底线展现出新时代青年的风采和担当！在古代的历史长河中，涌现出许多廉洁的官员，他们以高尚的品德和坚定的原则赢得了人民的尊敬。今天，让我们一同回溯时光，讲述那些廉洁的故事，特别是杨震的拒金传奇和王杰的手抄报背后的故事。

杨震的《杨震暮夜却金》是一部脍炙人口的历史故事。夜深人静之时，在无人知晓的情况下，杨震作为一位高尚的上司和恩师，面对巨额贿赂，他坚决拒绝并坚守自己的原则。他的行为彰显了慎独的精神，堪称历代官员的楷模。他的高尚品德不仅在当时受到赞誉，而且流传至今，激励着一代又一代的人们。

除了杨震之外，还有许多廉洁的官员值得我们学习。于谦就是其中的一位。作为明朝的名臣，他居官清廉，深受百姓爱戴。当他巡察河南时，人们送他当地的土特产，他却坚决不接受。他的诗表达了他对清廉的坚守和对百姓的关爱。

杨继宗也是一位深受人民喜爱的清廉官员。一名太监曾向他索要贿赂，他淡定地打开府库，表示钱都在这里，但要有官府印券才能领取。这一体现了他的清廉自守和深得民心的品质。

王杰是乾隆时期的进士，他刚直敢言，不附权贵。面对和珅的戏弄，他正气凛然地回应，虽然手好但不能要钱。他的清廉和正直赢得了人民的尊重。甚至他的手抄报背后的故事也成为了一段佳话。

这些廉洁的故事不仅仅是历史的回忆，更是对我们今天生活的启示。他们告诉我们，无论时代如何变迁，廉洁始终是我们应该坚守的原则。这些官员的品德和行为是我们学习的榜样，他们用自己的行动诠释了什么是真正的廉洁和正义。他们的精神永远值得我们学习和传承。

在今天这个物欲横流的社会里，我们更应该铭记这些廉洁的故事，让这些故事成为我们心中的灯塔，指引我们走向更加美好的未来。让我们共同传承这些廉洁的精神，共同建设一个更加美好的社会。